Tilsynsbesøg april 2025

I forbindelse med vores tilsyn blev vi mødt med en veltilrettelagt dagsorden med et særligt fokus på vores tid sammen med de unge. Forstander for Fårupgård og afdelingsleder af skolen, havde forberedt dagen. Vi besøgte 4 klasser, og iagttog undervisning i matematik og dansk. De unge var forberedt på vores besøg og besøget var så veltilrettelagt at vores besøg ikke virkede forstyrrende.

Det virker roligt på skolen og de pædagogiske medarbejdere ”virker på opgaven” med en engageret tilgang og attitude overfor eleverne. De voksne er i dialog med de unge om det faglige, og motiverer dem til at holde fokus på planen for lektionen. De unge er medspillere i undervisningen. De unge er klar over hvilket fag, hvilken aktivitet og i hvor lang tid de skal arbejde.

Undervisningen i alle fag er systematiseret og visuelt stilladseret. Derfor er det muligt for elever at have overblik over tidsintervaller pr. lektion, forbundet med indholdet i faget/den samlede lektion. I samme systematik er det tydeligt for eleverne hvad der forventes i forbindelse med de enkelte aktiviteter i lektionen. Eleverne får point for deltagelse i de enkelte aktiviteter, sådan at fuld deltagelse giver det maksimale antal point. Eleverne ”sparer” op til forskellige goder, som ex. Iskaffe eller en aktivitet med deres kontaktlærer mv.

Under tilsynet var der tilrettelagt tid med 2 hold af pædagogiske medarbejdere. I forbindelse med vores dialoger blev der svaret åbent og ærligt på vores spørgsmål. Undervisningens tilrettelæggelse blev eksemplificeret og kan ses i bilag nr. x. Det fortæller tilsynet hvordan der arbejdes som ovenfor beskrevet. Vi mødte engagerede medarbejdere som har de unge på sinde og som optrådte respektfuldt og nærværende.

I forbindelse med vores tilsyn kan vi konstatere at antallet af magtanvendelser er faldende. Vi vurderer umiddelbart at der kan være en sammenhæng mellem dette forhold og den professionelle, og respektfulde tilgang som medarbejderne udviser overfor eleverne. Medarbejderne lykkes med at være i dialog omkring det fag faglige og der var en god stemning i skolen generelt.

I forbindelse med vores tilsyn drøftede vi også udarbejdelse af uddannelsesplaner for eleverne. Det er vores samlede vurdering, at undervisningen og skolen som helhed er præget af god tilrettelæggelse til målgruppen, en høj grad af systematik og en mentaliserende tilgang, som skaber grundlag for elevernes aktive deltagelse i undervisningen ud fra deres forudsætninger. Vi hæfter os ved, at skolen ved afgangsprøverne i skoleåret 2023/2024 førte 15 ud af 16 elever til afgangsprøve. Hvad dette angår er der tale om en væsentlig progression set over tid.